在那“中秋望月”的沉浸式体验馆中，东坡实验中学的教育处主任，也是40名参与研学的学生的班主任，缓步走进全息银屏，与那Ai版的苏轼融为一体，开始了一场精彩绝伦的公开课表演——《水调歌头-中秋》。全息银屏突现黑屏，那应该是技术人员进行布景和调试之中。

　　场馆内的学生们，团坐在圆桌的旁边，品尝着美味的中秋月饼，看着那Ai嫦娥翩翩起舞，听着那悠扬婉转的古典音乐，谈笑风生，畅谈着学业、友情和未来的人生，一片喜气洋洋的欢乐祥和气氛。

　　“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”。当全息银屏再次亮起的时候，伴随着一阵阵流淌着岁月清波的熟悉旋律，那80年代的著名歌星邓丽君的全息形象，迈着优雅的步姿走上舞台，唱起了怀旧歌曲的经典之作《明月几时有》。那歌声婉转悠扬，略带着几分浅浅的忧虑。

　　全息银屏再次切换场景，在那冰冷的月宫之中，那郈宜栖化身的美丽嫦娥仙子，手里怀抱着那只可爱的玉兔，低头微笑，轻轻地抚摸着它那温顺的茸毛，将它放在地上。然后缓缓抬起头来，眉宇之间挂着一丝带着淡淡哀愁的笑意。在她的一旁，由那王大力士化身的吴刚，正在埋头苦干，重复着那番单调的砍伐桂花树的机械动作。

　　“月色朦胧，夜色朦胧，寂寞广寒宫，凄凄凉凉，冷冷清清。只有那玉兔，捣药一声声，碧海青天路难通。凭栏下望，星光晶莹，银河隔长空。遥瞰人间灯火几重，夜风送来欢笑声。心绪恰似月朦胧，恰似月朦胧。”伴随着这一幅唯美的画面，耳畔再次响起那委婉动听又略带着几分哀怨的歌声。

　　“嗯，这个流行歌曲的配乐很是冷门啊！”王金波老师倒吸了一口凉气，用力地点了点头，轻声赞道，“这应该是86版《西游记》的一首曲子《嫦娥曲》，原有歌词，但正式播出后并未使用。在87年的‘齐天乐’《西游记》专题晚会上演过，这些我都还清晰记着呢。这歌放到这里，意境倒也很贴切，为了这节公开课，这技术人员也确实是下了功夫。只不过，也场景未免太奢华了一些。”

　　全息银屏的场景再次切换，那清冷的广寒宫的场景渐渐模糊，苏轼和王安石在朝堂上进行着激烈对峙的面面，苏轼出任密州知府，怀念兄弟子由的画面闪回般地在观众的眼前相继浮现，随即又变成一幅苏轼中秋宴饮伶仃大醉的场景。“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”一行鎏金的宋体小字在屏幕上浮现，其中，“丙辰”二字作了放大加粗的效果处理，一旁有一行小字批注：熙宁九年（公元1076）。苏轼的全息投影也被放大，一段关于苏轼的生平简介的文字材料以百叶窗的形式在银屏上淡出，然后被瞬间点亮起来。

　　“同学们，刚才我们看到了苏轼写这首词时的处境——政治失意，兄弟分离，中秋独醉。现在，让我们回到词作本身，看看他如何将这份情感化作千古绝唱。”那位由苏东波主任化身而成的全息东坡形象闪亮登场，开始了他的精彩演绎。

　　苏东波主任挥舞起魔法般的电子教鞭，向着那遥远的夜空轻轻一指，那张硕大无朋的圆月亮再一次被点亮：“每个人的心中，都有着不一样的月亮，那么，你心中的月亮，又是一番什么样子呢？”全息银屏中瞬间浮现出六个鎏金大字：我心中的月亮。

　　原来，学生的手中各有一台笔记本电脑，与体验馆的大型人工智能装备联网，学生进入“中秋望月”的虚拟时空，登录“我心中的月亮”系统，系统由“历史版”和“现实版”两部分组成。登录“历史版”后，学生可以选择自己喜欢的历史人物和关于月亮的经典诗词文作品，进行一番“试表达”，小声陈述，“试表达”的分数达到90分，自己的肉身就可以与相应的Ai历史人物融合为一体，抒发对于“心中的月亮”的感慨；“现实版”的游戏规则与“历史版”相同，也需要“试表达”进行筛选通关，只不过是要自由表达个人对于“心中的月亮”的感慨罢了。鲍博老师和他的妻子夏小薇二人坐在后排默默观看，闷声不语。

　　那些“试表达”失败的学生，会被系统自然地淘汰掉。若低于90分，系统中历史人物的名字就会变成淡灰色，再也点不动。而那些经筛选顺利通关的学生，当他们点开历史人物的名字的时候，就可以化身为现代版的Ai历史人物，畅所欲言了。

　　“我心中的月亮，是床前那一片幻化作秋霜的冷光。它低低地悬在井栏边，清冷得让人心头一颤。当我醉醺醺地举起酒杯，这月光就碎在酒浆里，化作‘对影成三人’的孤傲伴侣。有时它是我“欲上青天揽明月“时指尖掠过的寒玉盘，有时又是‘长安一片月’下万户捣衣声里的背景光。这月亮从不肯圆满，总是残缺着，就像我永远在路上的灵魂。”苏国化身为李白，掂着脚尖，晃着脑袋，露出一脸的轻松得意。

　　“我心中的月亮，是鄜州闺中那盏冻僵的灯。‘今夜鄜州月，闺中只独看’，它的清辉像那安史之乱的残雪，溅落在我妻子玉臂上就化成了冰。有时候它是‘星垂平野阔’里最沉默的标点，有时候它又是‘戎马关山北’时被烽烟熏黑的铜镜。这月亮总带着血丝，像熬红的眼睛，看着大唐从锦缎变成褴褛。”索茂悦化身为杜甫，那沉吟声中带着几分深深的忧郁。

　　“我心中的月亮，是那春江潮水托起的永恒之镜。它见证过第一个直立仰望它的猿人，也将照耀最后一个熄灭的文明。‘江畔何人初见月’的发问，这不是惆怅，而是欣喜——原来这面亘古明镜，永远等着新的眼睛来映照。当我说出那句‘皎皎空中孤月轮’时，那正是人类代代仰望时，眼里永不褪色的惊奇。这月亮不是景物，而是时空本身编织的经纬。”张志怡化身为张若虚，倒背双手，面带微笑，举手投足之间显出一番青春少女那种特有的优雅姿态。

　　胡磊、符正等十几位“试表达”成功的学生，也纷纷站起身来，抢着发言，抒发了每个人对“我心中的月亮”的那番最为深情的感慨。

　　“那么，苏轼先生，你心中的月亮，又是一番什么样子呢？”澹小桂怯生生地抬起头来，看了看苏东波主任，轻声问道。

　　苏东波主任微微颔首，用那浑厚而又深沉的声音答道：“我心中的月亮，是丙辰中秋那夜喝醉的玉壶。它‘转朱阁，低绮户’时故意晃得厉害，把‘人有悲欢离合’的真相泼了我一身。你们都说‘千里共婵娟’是安慰，可那分明是我在琼楼玉宇摔碎酒坛后，用那瓷片拼出来的苦笑！最妙的是它懂得“月有阴晴圆缺“——连月亮都敢残缺，人间的遗憾，那又算得了什么？”

　　贾小潮一脸困惑地看着身边的学霸女生张志怡同学，脸上露出一丝困惑：“小张，你用‘历史的沉思’Ai系统做弊，可被我抓了个正着！我就说呢，这一个个的，个顶个的，说话造句，都这么文采飞扬，原来是用了Ai工具作弊！像我这种孩子，笨嘴拙舌的，就只得了59分，连说话的资格都没有，哼！我就不明白了，不是系统不让用电子产品求助吗？在刚才的‘大江东去’的通关环节中，我掏出手机求助豆包，那Ai机器人阿瞻，一道金光就把我请出去了！”

　　“你傻呀？”张志怡扭过头来，瞪了一眼贾小潮：“这不是苏主任主讲的沉浸式体验公开课彩排吗？咱这是给老人家这脸上添光抹粉啊！把他老人家给哄高兴了，我们可不就好处大大的？你这个死脑筋！”

　　“哎，小张，我记得刚才在‘拼月亮’的游戏互动中，那‘中秋望月’的技术总管，也就是扮演Ai嫦娥的郈宜栖，说什么‘不准对游戏规则进行吐槽，谁要是吐槽，那Ai吴刚就会把你拎起来，扔到全息屏幕里去，变成一只兔子来答题，答不对要吃草！答对了才能恢复人形！’我这么可劲吐槽，怎么也没有变成兔子？”贾小潮有些忍俊不禁，不觉脑洞大开。

　　“你个傻瓜，她那是在吓唬你！”张志怡扑哧一笑，轻轻地捂了捂嘴。

　　“要是真得能够变成一只兔子该多好？整天无忧无虑，蹦蹦跳跳！饿了只管吃草就行！”贾小潮满怀诗意地看了看体验馆的天花板穹顶，不觉陷入一番空想。

　　“那你就不怕人们把你煮了蒸了炖了，红烧了吃了！”张志怡朝着那贾小潮挤眉弄眼，调侃笑道。

　　“那也比整天价考试刷题要幸福得多！唉！兄弟我连变成兔子的机会都没有啊！”贾小潮长长地嘘了口气，禁不住发出一阵无奈的叹息。

　　“你想得道挺美！我们的苏主任说过，要实实在在地做人，要做一个堂堂正正的大写的人！”张志怡的嘴角露出一丝轻篾的笑意，她略带不屑地瞥了一眼贾小潮，小声说道。

　　体验馆现场的学生们，也都结合个人的学习和生活经历，畅谈那各具特色的“心中的月亮”。焦艳同学轻轻地晃动着身子站了起来，眼神中露出几分与其年龄稍显不符的坚毅：“苏轼的一生，超脱、豁达，就像那轮穿越了风雨依然皎洁的明月。我们作为中学生，或许没有经历过他那样的宦海沉浮，但考试的压力、竞争的激烈，有时也像那乌云蔽月，让人看不清方向。我心中的月亮，就是那份在书山题海里也要保持的明亮心志。它可能不像中秋的满月那么圆满耀眼，更像那晚自习时，窗外那轮安静陪伴的弦月，清辉洒在摊开的书本上，提醒我即使前路漫长，也总有一束光在头顶照亮，指引我脚踏实地，一步步接近自己的目标。”她说完，微微呼了口气，带着点完成任务般的如释重负坐了下来。整个公开课的彩排现场，各个环节无缝衔接，环环紧扣，热情洋溢，高潮迭起。

　　苏东波主任的这节高端华丽的“沉浸式体验公开课”，经过了45分钟的激情演绎之后，最终画上个了一个圆满的句点，体验馆的各个角落里，响起了那扣人心弦的颁奖曲。东坡实验中学的校长黄雪堂压抑不住内心的激动情绪，冲上前来，紧紧地握住苏东波的双手：“真是太好了！耗费了这半年多的时间和精力，几十次地反复‘磨课’，也真是‘功夫不负有心人’呢！今年的热岛东坡市初中语文学科骨干教师的评比，肯定是非你莫属了！”黄雪堂用力拍了拍苏东坡的肩膀，轻轻地竖起一个大拇指。

　　苏东波主任面带羞涩，微微颔首，长长地吐出一口气，发自内心地感到十二分的轻松惬意。