鲍博和夏小薇夫妻二人，手牵手，肩并肩，漫步在这东坡云栖四楼的数字与实体图书馆，那心灵的深处，也终于获得了片刻的静谧和安宁。

　　那图书馆的核心区域，是分类清晰、底蕴深厚的实体书阅读区。其中，最为恢宏壮观的，当属“宋史风华”专区。深沉的紫檀木书架如历史的城墙般矗立着，书籍按照朝代、主题、人物被精心码放。有研究宋代历史必备的古籍著作《宋史》《宋会要辑稿》《续资治通鉴长编》《建炎以来系年要录》《三朝北盟会编》等；有重要的宋史研究工具书，如《宋代官制辞典》《宋史研究论丛》、《宋人传记资料索引》《全宋诗》《全宋词》《全宋文》等；有宋代历史人物的评传，如《范仲淹评传》《欧阳修评传》《司马光评传》《苏轼评传》《李清照评传》《辛弃疾评传》《陆游评传》《朱熹评传》等；有国内外著名学者的专题研究著述，从政治、经济、社会生活、思想文化、军事外交、民族关系、历史地理等角度进行了科学的分类。还有那《东京梦华录》、《清明上河图卷轴》、《梦溪笔谈》等，充满了繁华的烟火气息，仿佛将那文采风流与市井喧嚣交织的时代画卷徐徐展开。

　　实体书阅读区的书籍，皆可凭身份证自由借阅，也可以办理纪念版的东坡图书借阅证。在阅读区域的终端，“墨香斋”服务台静候读者，为读者提供温馨的销售服务。

　　鲍博夫妇正沉浸在两宋遗韵的书海之中，东坡实验中学的学生苏国的脚步声打破了图书馆的宁静：“妈，我来了！”

　　这图书馆的管理人员王兆芸，是苏东波主任的妻子，苏国的母亲。只见她轻步迎上前来，用毛巾给儿子擦了擦汗，轻轻抚摸了一下他的头顶，微笑道：“孩子，今天玩得开心吗？”

　　那苏国一脸兴奋地喊道：“嗯，玩得很开心！我老爹真是料事如神！他悄悄地告诉我，那‘宋城寻谬’的‘未来人客栈’里，掀起那锅盖来，会看见一颗玉米。嗨，果真就有一颗玉米！我于是就说‘玉米是明朝时传入我国，宋代不可能有！’，于是成功地被那衙役抓捕！这可真是我升入东坡实验高中东坡文化特色班的天梯啊！”

　　“嘘！”王兆芸轻轻弯腰下身，伸手右手指放在嘴角边，示意他小声说话。

　　苏国静静地坐下来，喝了杯茶，休息片刻，径直朝着“宋史风华”的全息数字图书区走去，在那全息银屏上点了几本宋太祖赵匡胤的文献资料和研究著述，进行阅读体验，用那市井味的方言俗语，同那Ai版的宋太祖赵匡胤抬起杠来。

　　鲍博夫妇气定神闲，继续在图书馆里漫步。那“东坡宇宙”，是这实体书阅读区的核心区域，规模最大，图书最多，也是当之无愧的东坡文化圣殿。不同装帧的《苏轼全集》占据中心，从古雅线装到现代精校。环绕其侧的，是那层层叠叠的东坡传记、年谱、家世考、交游考。研究专著更像那夜空中的繁星点点：诗词文论、书法绘画探微、美食医药考据、水利实践乃至“东坡精神”的现代启示录。一本摊开的《苏东坡在天涯海角》旁边，静静地躺着一枚桄榔叶制成的书签，似乎在面向大海，轻声诉说着苏东坡先生那浮沉人生中的点滴哲思。

　　与那苏东坡文化的历史典籍阅读区遥相呼应，是那“智解东坡”阅读区，这里的书架设计，充满了未来科技的奇幻感觉，书架上的每一本书，都充分体现了人工智能技术与东坡文化研究的深度融合，有《算法中的东坡赤壁》《自然语言处理下的苏轼政论文风格图谱》《像素里的东坡书画》《虚拟汴梁：时空建模与11世纪宋代社会生活模拟》《当东坡遇见Ai》等。书架的上方，分别贴着一行标语“让东坡精神成为算法灵魂”，更是引人注目。鲍博夫妇，像是置身于泛着书香的蔚蓝色的海洋之中，变身为一条自由自在的鱼儿，尽情地邀游着。

　　“二十多年了，这颗心儿，从来没有过如此丰盈！从来没有过如此安宁！”鲍博轻声喟叹。那平日里被那教案、试卷、作业及各种考务工作塞满的大脑，被那锅碗瓢盆、柴米油盐的琐碎填满的心房，此时此刻，仿佛被这浩渺的书香细细地濯洗了一遍，终于透进了一束沉静的光芒。

　　鲍博抬眼望了望图书馆天花板的穹顶，二十多年的教学生涯，一幕幕的辛酸往事涌上心头：那年大学毕业，他满怀憧憬地来到北方省齐州市升城区的成才中学，踏上这三尺讲台，从此成为一名高中历史教师，他曾经也有过豪情壮志，有过豪言壮语，并努力成为一名真正的教育工作者。可是，命运却无情地将他捉弄：工作刚一个学期，他因“课堂管理混乱”被撤换掉班主任职务；两年以后，学校搞南北虚拟校区竞聘机制，在那场残酷的竞争中，他又失去了教学岗位，被安排到教科处做职员工作，却也“因祸得福”，虽然在协助组织教研活动、迎接上层视导等方面，有时候比较繁忙，可总体上来说还算清闲。他运用这宝贵的时间，认真研究教材教参和教学方法，为在适当时机重返教学岗位做准备。闲暇之时，他博览群书，并热衷进行教育题材小说的创作，虽然有时感觉苦闷，却也自得其乐。其间，他还协助教科处的领导，参与《普通高中课堂文化构建的研究与实践》这一重要课题的研究，并开发了地方民俗文化的校本课程《乡音与乡情》，学校的招生宣传片了，还特意给了他一个特写镜头，彼时彼刻，他感觉，自己虽然是学校里的一个“边缘人”，却也有着与众不同的“高光时刻”，这也是一种幸福。现如今这番窘境，鲍博反倒有点怀念那段美好时光了。

　　2011年，学校开办民族班，鲍博重新回到教学岗位。在这期间，他主动请缨，兼职年级的教务员工作。这项工作十分繁重和琐碎，但是为了个人的职业晋升，再苦再累也在所不辞。后来，他又重新回到了普通级部，仍兼职教务员工作，成了级部的“工具人”，整日里就像是老驴拉磨，总也走不出那个圈，到如今已经有十多年的时间了，岁月如梭，人生多磨，那曾经的激荡着青春活力的棱角，却在这琐屑的教务杂活中，也被渐渐地磨平了许多。

　　他满怀深情地为妻子讲述了自己的教育故事，夏小薇长长地叹了一声，说道：“其实，一切都是最好的安排。‘边缘人’自有‘边缘人’的福分，而‘工具人’亦有‘工具人’的价值。落聘时的‘无用之用’，其实也是‘大用’，而当今兼职的教务工作，不也是在这平凡的工作岗位上，为年级的教育教学有有效运转作了充足的保障么？无论是清闲，还是繁忙，只要内心之中保持安宁，就会‘任凭风吹雨打，我自岿然不动’，就像那身处逆境而豁达洒脱的苏东坡先生一样，归去来时，亦当‘也无风雨也无晴’！”

　　夏小薇两手十指相扣，也禁不住陷入一番沉思，轻声说道：“我原来在农行做职员，感到工作压力巨大，心情浮躁，后来辞职。生下孩子以后，我又先后找了许多工作，如企业餐厅的帮厨、幼儿园的老师和保育员、企业餐厅的帮厨、保险公司的职员等，这些却都不适合我。后来，我不再从事任何工作，成为一句全职的家庭主妇，相夫教子，可夫妻之间、母子之间，也总是三天两头争吵，我于是产生了深深的怀疑，究竟什么样的人生才是更是有意义的人生呢？或许正如那苏东坡先生所言：人生当如一场梦，不过是一幻境。后来，我在佛学中找到了答案。佛法无边，回头是岸，一切有为法如梦幻泡影！”

　　鲍博轻轻地咳了两声，淡然说道：“为人师者，当引导、教育学生形成科学的人生观、世界观和价值观，为国家和社会培养有用之才，更应该是一个彻底的无神论者。便我们可以相互尊重，美人之美，各美其美，美美与共，则天下大同！”

　　夏小薇用力地点了点头，脸上露出了会心的笑容。